Plussid lapse jaoks:
võimalus maa-lapsepõlveks
oma loomulik ja looduslik keskkond
elu- ja looduslähedane päris elu
oma (kooli)pere tunne, erinevas vanuses lapsed suhtlevad
eneseväljendamise võimalus
kaasamine, ettevõtlikumad lapsed, kuna kõik on kaasatud
arengupsühholoogia kaasamine õppetöösse
lapsel enam valikuid
paindlikkus
kodulähedus
personaalne lähenemine
isiksuse areng
turvatunne - tugevam identiteet ja seeläbi ka isiksus vt Eha Jakobsoni ettekanne
mitmekesised õppevormid
saab terve kooliga väljasõitudel käia
Miinused lapse jaoks (enamustele miinustele kogunes ka vastuväiteidI:
huvihariduse valik väike
mitmekesiste kontaktide vähesus (vastuväide: maaperedes käib palju külalisi)
vähe seltskonna nt pallimängudeks (vv: Unipiha 11 last mängivad koos jalkat)
ei saa klassiga muuseumis grupipiletit osta, liiga vähe inimesi (vv: muuseumid tulevad vastu, kui küsida ja hea meelega juhendavad väiksemat gruppi)
lapsed võivad pättust teha (vv: seda võivad nad teha ka teistes koolides)
laps ei pruugi sõpra(u) leida (vv: külakoolis suhtleb laps ka teiste klasside lastega)
Plussid perede jaoks (miinuseid ei nimetatud)
et kodukohas on olemas kool
turvalisus, kooli lähedus
logistika,
suurem kaasatus, võimalus kaasa rääkida ja panustada
usaldus ja suurem koostöö õpetaja-õpilane-lapsevanem
Plussid küla jaoks
kogukonna keskus, kool on kogukonna süda, ruumide ühiskasutus
avalikud üritused (aastapäevad, laadad, jõulupeod jmt)
töökohad, õpetajad on ärksad inimesed, toovad küladesse uut elujõudu
loob jätkusuutliku küla
kogukonna tunne, uue teadvuse loomine
avalik kvaliteetruum - spordiplats, mänguväljak
siseruumid eri suuruses ürituste korraldamiseks
lapsed tulevad tagasi juurte juurde ja panevad oma lapsed samasse kooli
Plussid valla jaoks:
jätkusuutlikkus
rahulolev kodanik
vastutustundlikkuse kasvatus - haritud laps kui investeering
väljakutse valla arenguks
jätab/toob toredaid inimesi (õpetajad, lapsevanemad, vanavanemad) ja nende maksutulu piirkonda
vähendab ääremaastumist
annab vallale püsiväärtuste looja üllast tunnet
aitab meelitada valda investeeringuid
mitu kooli tekitavad eluterve konkurentsi (nii pluss kui miinus)
Miinused valla jaoks:
peab rohkem mõtlema, ennast harima ja uuendusi proovima
karbikulu, suurem halduskoormus
õpetaja töö on teistmoodi, standardlahendustest on vähe kasu, peab ise mõtlema ja otsustama
häid universaalõpetajaid (a la õpetaja Laur, kes õpetas pea kõiki aineid sh viiulit) on vähe leida
Plussid riigi jaoks:
julgeolek - maa ei jää tühjaks
maainimesed on ise toime tulevad, tugeva identiteediga inimesed
terve ühiskond - vähem riigi tasakaalustamise kulusid tulevikus
jätkusuutlikkus
rahulik, õnnelik kodanik
harmoonilisem regionaalareng
hariduse mitmekesistamine
Miinused riigi jaoks:
haridussüsteemi on keerukam juhtida
hariduse lõhestamine
võimalus maa-lapsepõlveks
oma loomulik ja looduslik keskkond
elu- ja looduslähedane päris elu
oma (kooli)pere tunne, erinevas vanuses lapsed suhtlevad
eneseväljendamise võimalus
kaasamine, ettevõtlikumad lapsed, kuna kõik on kaasatud
arengupsühholoogia kaasamine õppetöösse
lapsel enam valikuid
paindlikkus
kodulähedus
personaalne lähenemine
isiksuse areng
turvatunne - tugevam identiteet ja seeläbi ka isiksus vt Eha Jakobsoni ettekanne
mitmekesised õppevormid
saab terve kooliga väljasõitudel käia
Miinused lapse jaoks (enamustele miinustele kogunes ka vastuväiteidI:
huvihariduse valik väike
mitmekesiste kontaktide vähesus (vastuväide: maaperedes käib palju külalisi)
vähe seltskonna nt pallimängudeks (vv: Unipiha 11 last mängivad koos jalkat)
ei saa klassiga muuseumis grupipiletit osta, liiga vähe inimesi (vv: muuseumid tulevad vastu, kui küsida ja hea meelega juhendavad väiksemat gruppi)
lapsed võivad pättust teha (vv: seda võivad nad teha ka teistes koolides)
laps ei pruugi sõpra(u) leida (vv: külakoolis suhtleb laps ka teiste klasside lastega)
Plussid perede jaoks (miinuseid ei nimetatud)
et kodukohas on olemas kool
turvalisus, kooli lähedus
logistika,
suurem kaasatus, võimalus kaasa rääkida ja panustada
usaldus ja suurem koostöö õpetaja-õpilane-lapsevanem
Plussid küla jaoks
kogukonna keskus, kool on kogukonna süda, ruumide ühiskasutus
avalikud üritused (aastapäevad, laadad, jõulupeod jmt)
töökohad, õpetajad on ärksad inimesed, toovad küladesse uut elujõudu
loob jätkusuutliku küla
kogukonna tunne, uue teadvuse loomine
avalik kvaliteetruum - spordiplats, mänguväljak
siseruumid eri suuruses ürituste korraldamiseks
lapsed tulevad tagasi juurte juurde ja panevad oma lapsed samasse kooli
Plussid valla jaoks:
jätkusuutlikkus
rahulolev kodanik
vastutustundlikkuse kasvatus - haritud laps kui investeering
väljakutse valla arenguks
jätab/toob toredaid inimesi (õpetajad, lapsevanemad, vanavanemad) ja nende maksutulu piirkonda
vähendab ääremaastumist
annab vallale püsiväärtuste looja üllast tunnet
aitab meelitada valda investeeringuid
mitu kooli tekitavad eluterve konkurentsi (nii pluss kui miinus)
Miinused valla jaoks:
peab rohkem mõtlema, ennast harima ja uuendusi proovima
karbikulu, suurem halduskoormus
õpetaja töö on teistmoodi, standardlahendustest on vähe kasu, peab ise mõtlema ja otsustama
häid universaalõpetajaid (a la õpetaja Laur, kes õpetas pea kõiki aineid sh viiulit) on vähe leida
Plussid riigi jaoks:
julgeolek - maa ei jää tühjaks
maainimesed on ise toime tulevad, tugeva identiteediga inimesed
terve ühiskond - vähem riigi tasakaalustamise kulusid tulevikus
jätkusuutlikkus
rahulik, õnnelik kodanik
harmoonilisem regionaalareng
hariduse mitmekesistamine
Miinused riigi jaoks:
haridussüsteemi on keerukam juhtida
hariduse lõhestamine